教育実践上の主な業績 |
年月(自) |
年月(至) |
概要 |
1 教育内容・方法の工夫(授業評価等を含む) |
経営統計の最終レポート評価プログラムの作成 |
2023/10 |
2024/01 |
評価用ルーブリックを作成したため,これを用いてレポートを採点するためのプログラムを作成. |
統計学,証券分析等の提出物採点プログラムの修正 |
2023/06 |
2023/08 |
両科目とも宿題や小テストの内容を変更したため,それに見合う形に採点プログラムを修正 |
統計学,証券分析等の提出物採点プログラムの作成 |
2022/04 |
2023/03 |
Moodle で提出を受ける Excel や Word ファイルを読み込み,回答の骨子を抽出し,採点時の補助となる情報を抽出するプログラムを作成.(改良の余地あり) |
実習科目用のRスクリプト作成 |
2019/10 |
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2018年開講の「経営統計」について,その反省を踏まえ,簡単に実行できるRのスクリプトを作成した. |
経営学部生への就職環境説明 |
2013/10 |
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就職率の悪化を受け,就職委員としてゼミ紹介時に各20分程度の説明を実施 |
サブ・ゼミの実施 |
2010/03 |
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学年に応じた学習をするため,公的な分割開講ができない場合に行う. |
レポートの添削 |
2009/09 |
現在に至る |
提出されたファイル中に誤りがあれば指摘する. |
運動部学生への作文指導 |
2009/04 |
現在に至る |
顧問をしている運動部の学生のうち成績が悪かった者に対し,作文技術を指導. |
Moodle の活用 |
2009/04 |
現在に至る |
参考資料,課題提出,評価などに Moodle を活用. |
同系科目における担当者間の成績評価法の統一化 |
2008/04 |
現在に至る |
情報リテラシーにおいて担当者間で教育内容を検討し,試験を統一化したり,担当者による評価の偏りを解消するよう努める. |
期末試験問題候補の公開 |
2008/04 |
現在に至る |
配布プリントに,そのページから期末試験を出す場合の凡その問題文面を提示. |
学部・学科のホームページを開設 |
2008/03 |
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教育研究用の個人ホームページの公開 |
2000/12 |
現在に至る |
教員の履歴書などを掲示.かつては授業の参考情報も記載していたが,こちらは Moodle の開設とともに Moodle に移行した. |
学生による授業アンケートの実施 |
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現在に至る |
大学における授業評価調査の一環としてアンケート調査を実施.翌年度の初回授業でその内容と回答を紹介. |
演習におけるグループ学習の導入 |
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現在に至る |
グループワークによる相互学習により,課題におけるポイントの発見力,プレゼンテーション能力を磨く. |
シラバスの充実 |
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現在に至る |
授業内容・方法等を詳細に記載したシラバスを作る.初回講義において,この抜粋と追加事項を配布. |
運動部学生への学修指導 |
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現在に至る |
毎年柔道部員1,2年生に対し,連休前後に学修指導をしています.ずっと続けています. |
就職活動との関連を解説 |
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現在に至る |
担当する数理系科目において,SPIや公務員試験との関わりを適時指摘. |
オフィスアワーの設定 |
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現在に至る |
週一回のオフィス・アワーを設定.それ以外の時間帯でも予約によって個別の学生指導や相談,卒論指導を行う. |
小テストの実施と解説 |
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現在に至る |
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2 作成した教科書、教材、参考書 |
遠隔授業(オンデマンド)用の教材 |
2021/04 |
2021/07 |
コロナ禍による遠隔授業化への対応.昨年中途半端だった経営統計,シミュレーション論を完成させた. |
実習科目用のPythonコード作成 |
2021/04 |
2021/09 |
実習科目での使用言語をRからPythonに切り替え.昨年度から着手したが,夏休みに完成. |
実習科目用のPythonコード作成 |
2021/03 |
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これまではRを用いていたが,自宅PCに環境を準備できない者が多かったため,環境構築が容易なPythonに切り替えた. |
遠隔授業(オンデマンド)用の教材 |
2020/05 |
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コロナ禍による遠隔授業化への対応.春学期の担当全科目,秋学期の金融工学について作成. |
「統計学入門」「同基礎」で用いる統一テキストの改訂作業の取りまとめ |
2017/12 |
2018/02 |
18カリ対応のための作業,及び問題の追加 |
「統計の基礎」「同応用」で用いる統一テキストの改訂作業の取りまとめ |
2016/03 |
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今回は高校の指導要領改訂に伴う修正作業 |
PDF 教材作成 |
2009/09 |
現在に至る |
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「統計の基礎・応用」 |
2004/04 |
現在に至る |
統計の基礎,統計の応用に用いるテキスト.毎年改訂. |
3 教育方法・教育実践に関する発表、講演等 |
愛知大学情報メディアセンター紀要 20(1) 執筆 |
2010/02 |
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ビジネス研修における Moodle の活用方法 |
「FDニュース」第9号(愛知大学FD委員会発行)執筆 |
2004/02 |
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学部FD活動への取り組みと成果―第5回愛大FDフォーラムから― |
「FDニュース」特別号(愛知大学FD委員会発行)執筆 |
2003/11 |
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予備校による大学評価の変容 |
「FDニュース」第7号(愛知大学FD委員会発行)執筆 |
2003/06 |
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「学力低下」とFD |
「FDニュース」第5号(愛知大学FD委員会発行)執筆 |
2002/10 |
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大学セミナーハウス主催「第39回大学教員懇談会」参加報告 |
4 その他教育活動上特記すべき事項 |
入門ゼミクラス編成プログラムの修正 |
2023/12 |
2024/03 |
入門ゼミでは学生の希望に基づいたクラス編成をしているが,そのアルゴリズム(割当問題)の実装を変更し,より希望が実現しやすいように修正. |
パブフェス審査員 |
2022/12 |
2022/12 |
経営学部独自行事であるプレゼンテーションコンテストの審査員 |
パブフェス審査員 |
2020/12 |
2020/12 |
経営学部独自行事であるプレゼンテーションコンテストの審査員 |
パブフェス審査員 |
2019/12 |
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経営学部独自行事であるプレゼンテーションコンテストの審査員 |
パブフェス審査員 |
2018/12 |
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経営学部独自行事であるプレゼンテーションコンテストの審査員 |
入門ゼミ配属クラス決定システムの改善 |
2018/02 |
2018/03 |
入門ゼミの1,2限以降に伴う抽選システムの再構築 |
パブフェス審査員 |
2016/12 |
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経営学部独自行事であるプレゼンテーションコンテストの審査員 |
カリキュラム委員会 |
2016/01 |
2016/09 |
18カリ策定へ向けての全学カリキュラム委員会(教学主任の当て職) |
パブフェス審査員 |
2015/12 |
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経営学部独自行事であるプレゼンテーションコンテストの審査員 |
共通教育科目の成績分布分析 |
2015/06 |
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学部別,入試種別,入学年別に,共通科目の各領域の成績がどうなっているかグラフ化して分析.教学委員会からの依頼事項. |
パブフェス審査員 |
2014/12 |
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経営学部独自行事であるプレゼンテーションコンテストの審査員 |
共通教育に関する検討会議 |
2014/10 |
現在に至る |
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入試と入学後成績の関連性の分析 |
2014/03 |
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入試種別とGPA,単位取得率.入試成績とGPA,単位取得率などを分析 |
パブフェス審査員 |
2013/12 |
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経営学部独自行事であるプレゼンテーションコンテストの審査員 |
簿記資格に関する調査・分析 |
2013/10 |
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2010年に実施したものと内容としては同じ |
学部の教学に関わる委員会等に所属 |
2013/04 |
2014/09 |
名古屋学習教育支援センター委員会 |
学内の教学に関わる委員会等に所属 |
2013/04 |
現在に至る |
教学委員会 |
入門ゼミのクラス編成 |
2012/03 |
現在に至る |
入門ゼミの応募結果からクラスを編成 |
簿記資格に関する調査・分析 |
2010/10 |
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会計ファイナンス学科の学生に対し,他の先生方の協力も頂きながら,簿記資格の取得状況,簿記学習への取り組み意欲などの調査,及び高校での指導内容調査などを行い,併せて分析もした. |
学内の教学に関わる委員会等に所属 |
2010/10 |
現在に至る |
カリキュラム検討委員会 |
運動部長協議会常任委員 |
2009/11 |
現在に至る |
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学内の教学に関わる委員会等に所属 |
2009/11 |
現在に至る |
情報教育環境検討委員会 |
学内の教学に関わる委員会等に所属 |
2009/04 |
2011/03 |
インターシップ委員会,TA委員会 |
学内の教学に関わる委員会等に所属 |
2009/04 |
2010/09 |
LMS運用特別委員会 |
教員採用審査委員会委員 |
2008/04 |
2013/03 |
6件 |
学内の教学に関わる委員会等に所属 |
2007/04 |
現在に至る |
共通教育科目数理情報領域会議責任者 |
学内の教学に関わる委員会等に所属 |
2006/04 |
2013/03 |
就職委員会 |
課外活動の部長・運動部長協議会委員 |
2001/04 |
現在に至る |
柔道部(スポーツ特別入試対象部,特別強化部) |
自己評価報告書 |
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