2025年春学期も北京第二外国語学院（中国）、中央大学校（韓国）、厦門大学（中国）、雲南大学（中国）、（春学期オンライン交流開始順）の４つの大学とのオンライン交流を実施しました。
オンライン交流は初回はお互いに少し緊張気味な自己紹介から始まります。
出身地や食べ物についてなど話しやすいテーマから、趣味や流行っているもの、大学生活などプライベートのテーマになる頃には、だんだん仲良くなり普段の友達同士のような会話になって、その中で初めて知ることや文化の違いを感じたりと、様々な発見をすることができます。
基本的に日本語での会話なので、言語に自信のない学生でも気軽に参加できます！

参加学生の感想を紹介します。

今期は厦門大学とのオンライン交流に参加しました。
幼少期についてや、大学生活についてという非常に身近な話題で交流する中で、「わかる～!!」、「懐かしい！」、「いっしょっ～」と思わず口に出してしまう共通点・「えぇそうなの!?」、「ちょっと信じられないかも、、、、」というような相違点がともに明らかになり、とても楽しかったです。
発表者への質問も活発で、「この言葉はどんな意味??」、「どのくらいの人数が参加するの？」、「○○についてもっと詳しく聞きたい！」等、質問を頂いたからこそ、改めて考える事が出来ができた事柄が多かったことが、自分の成長につながったなと思いました。
1年次から参加してきたオンライン交流も、参加できるのはあとわずか１期のみとなってしまいました。来期もぜひ参加したいです！（経営学部4年R.H）

中国の学生の方と、お互いの大学の特徴や好きなものを紹介しあい、文化的な違いや地形的な違いをたくさん知っていくことがとても興味深く、楽しいです！海外の友達が増えることも醍醐味だと思います！（現代中国学部4年）

今まで中国について学んだことが無く、ニュースになるような表面的なことしか知りませんでした。しかし、中国の地域の食べ物や学校生活、文化を実際に聞くことが出来て自分の見ている世界が広がりました。とても学びのある時間でした。（法学部3年M.Y）

まだ韓国に行ったことが無いのですが、実際に韓国の人からオススメのお店を教えてもらえて、韓国に行きたい気持ちが強くなりました。価値観の違いも知ることができて面白かったです。
（法学部4年R.S）

秋学期のオンライン交流も来週から始まります。
興味のある方はぜひ参加してみませんか？
詳しくはLiveCampusUをチェックまたは、さくら21リソースルームへ！！

さくら２１科目の一つである日本発信基礎では、4種類の日清カップヌードル・どん兵衛の味比べとコンビニのおすすめ商品を紹介するパンフレットを2部制作しました。

どちらもカラフルで個性豊かな仕上がりとなっており、受講生の工夫と愛が詰まった作品です。

是非、さくら21リソースルームにお越しいただき、実際に手に取ってご覧いただければうれしいです。

【日本発信基礎　コンビニ】

パンフレット制作にあたり、写真掲載を快くご承諾くださった
セブンイレブン様、日清食品様、ファミリーマート様、ミニストップ様、ローソン様（50音順）、
また、コンビニに関するアンケート調査にご協力いただいた皆様、そして制作にご協力くださった教職員の皆様に心より感謝申し上げます。

以下に受講生のコメントを掲載します。

　春学期に日本発信基礎の授業の内容はシラバスでよく見て、異文化間の交流を知りたい、日本人学生とコミュニケーションしたい、自分自身の能力を伸びたいという三つの原因でこの授業を登録しました。実際の授業の時に、クラスメイトと一緒にゲームをしたり、みんなのアイデアをシェアしたりすることはとても嬉しかったです。

　今学期の作品テーマは主に食文化です。考えてどん兵衛うどん、カップヌードルの味比べとコンビニのおすすめ商品という二つテーマを決めました。私がうどんチームで食べて比べ、チームメンバーと話して西は一番おいしいと思います。また、おすすめ商品はファミマ・ザ・メロンパンです。ポイントはサクサク感、メロン香り、ふわっと軽いパン三つです。最後のパンフレット作成の場合でアウトライン、メロンパンの部分を作成しました。

　約半年の授業を経って、課題をやってきて自分の創造力、実行力が上がると思います。チームワークの中で多くのことを学んで、文化面からインスピレーションを得て、それに関する資料を探して作品を完成させることは、私にとって非常に貴重な経験です。

　最後、今回の課題を完成するために日清食品、ファミリーマートから許可を得て誠にありがとうございます。

私たちは中国人留学生3人、日本人3人のチームで日清の世界のカップヌードルシリーズ、どん兵衛の食べ比べ、おすすめコンビニ商品の紹介とコンビニについてのアンケートを行いました。

日本と中国のカップ麺文化の違いに興味を持ち、日本のカップ麺をみんなで食べ比べすることを企画しました。中国人留学生たちにもカップヌードルは好評で、自分は抱かなかった感想を聞くことができました。食べたことのない商品も多く、とても新鮮な味わいでした！

また外国人がどのようにコンビニを利用しているのか気になり、愛大生を対象にアンケートを行い、外国人の回答と日本人の回答を比較しました。またおすすめ商品の紹介はそれぞれが商品の魅力を最大限伝えることのできる個性的なページを作成しました。どちらのパンフレットでも様々な視点から商品を紹介したので、ぜひご覧ください！

商品の使用許可をくださった企業様、アンケートに答えてくださった方々、誠にありがとうございました。

日本発信基礎のクラスでは、日本人学生と中国人留学生が協力して制作活動に取り組みました。日本人だけでなく外国人観光客もターゲットにして、カップラーメンの食べ比べについてのパンフレットと、コンビニ調査の結果やおすすめ商品についてのパンフレットを作成しました。少人数のクラスではありましたが、みんな主体的に制作に取り組み、とても良い雰囲気で終えることが出来ました。制作物を決めるにあたって、言語の障害はあったものの、たくさん話し合いを重ねたことで、より良いものが作れたと思います。実際にカップ麺を食べ比べることで、味の違いを体験しました。コンビニのシリーズで国によってアンケートをとりました。そして、みなさんが選んだ好きな商品を紹介し、全体の結果をパンフレットにまとめました。

身近な食べ物を通じて、楽しみながら異なる文化に対する理解を深めることは、貴重な経験になりました。また、今回の制作活動にあたって、このような機会を作ってくださった先生方、快くご協力をしてくださった企業の皆さま、アンケートに答えてくださった皆さまに心より感謝いたします。

さくら21プロジェクトの1つ、「伝統芸能鑑賞」を実施しました。
本学同窓会「愛知大学交流ひろば」のご招待により、7月5日土曜日に名古屋能楽堂「七月定例公演」で
能「羽衣」狂言「鎌腹」を鑑賞しました。
6月14日土曜日の「事前学習」に参加してからの鑑賞だったので、能と狂言の魅力をより感じる頃ができたのではないでしょうか。

参加学生の感想です。

今まで全く触れてこなかった文化だけれど、いい機会だし挑戦してみよう！と初めて鑑賞した初心者ですが、事前学習やイヤホンガイドなどのおかげで内容を理解しながら見ることができてよかったです。
私は文学に興味があり、三島由紀夫の作品も読んだことがありましたが、まさか能との関わりや貴重な対談を聞けるとは思っていなかったため、非常に興味深いものでした。
今回を機にもっといろいろな演目が見たいなと感じたのでまた機会があれば鑑賞してみたいと思います。
（文学部1年　N.A）

事前資料や、施設内見学を通して、事前に知識を得ることができたため、実際に見て理解がより深まりました。狂言の自然な会話や動きが印象的で、能との対比で笑いや親しみやすさが際立ち、日本の多様な表現に気づかされました。言葉や所作の美しさ、間の取り方に引き込まれ、伝統芸能の奥深さを実感しました。（地域政策学部1年　K.S）

これまで私は、能や狂言と聞くと歌舞伎のようなものなのかなという印象を持っており、あまり面白そうではないとも感じていました。しかし、今回初めて能と狂言を鑑賞し、想像した以上に多くの興味深い点があることに気づきました。華やかな衣装や小道具の使い方、独特な声の出し方や全体の進行のテンポなどどれも見ごたえがあり、とても面白く感じました。また、舞台が思っていたよりもコンパクトであったことにも驚きました。今回の鑑賞を通じて能や狂言に対する印象が大きく変わり、これからももっと深く知りたいと思いました。また、いろんな人に興味を持ってもらえたらいいなと思いました。（法学部1年　N.I）

日本の伝統芸能はちょっと難しそう…興味はあるけどなかなか行きにくい…なんて思っている方もいるかもしれませんが、学生の今だからこそ気軽に鑑賞できるチャンスです！
留学生の方も、ぜひ留学中に日本の伝統文化を鑑賞してみませんか？
次回は10月に人形浄瑠璃「文楽」を鑑賞予定です！
9月に参加募集をする予定なので、興味のある方は忘れずにLiveCampusUをチェックしてくださいね。

6月19日（木）に、今年度2回目のおもてなしTripを実施しました。
今回の行き先は大須で、大須観音や商店街をご案内しました。
大須は大学からも近く名古屋の観光地として有名ですが、大須観音や商店街の歴史など、
おもてなしTripで紹介するために調べることで、改めて知ることも多かったようです。
国調べでは、ふだんあまりなじみのない国の研修員の方もいらっしゃり、準備の段階でいろいろな国のことを知ることができました。
今回も研修員の皆さんの名前を漢字にしてカードを作成したところ、とても喜んでいただけました。
暑さが心配でしたが、研修員の皆さんにも楽しんでいただけ、充実したおもてなしTripになりました。

参加学生の感想です。

外国の方と会話ができて楽しかったです。大須商店街は浴衣や招き猫などの日本の文化に関したものが多かったため、研修員さんも楽しんでくれたと思います。また、コートジボワールやナウルなど詳しく知らない国についても知れました。一方で自分の英語力が不足しており、会話がスムーズにできなかったため、次回のおもてなしtripまでに英語力をあげたいです。（経営学部1年　K.T）

大須観音について行くことはあっても深く調べることがなかったのでよかったです。
研修員さんがフレンドリーで楽しく話すことができました。（経営学部4年　K.T）

次回は9月の下旬におもてなしTripを実施予定です。
興味のある方はさくら21リソースルームまでお越しください！

JICA中部で実施される日本文化体験教室に春学期も多くの学生が参加しました。

・4月9日「着付け」

今回の日本文化体験教室を通して、JICAの研修員の方々が日本文化に触れ、楽しんでくださっている姿を見ることができて嬉しかったです。着付けをするにあたって、私自身も改めて日本についての理解を深める良い機会になりました。事前に着付けの予習をしていったのですが、実際に研修員の方々に着付けるのは難しかったです。ですが、IFの方のお助けもあり、無事に研修員の皆さんの綺麗な浴衣姿を見ることができました。サポートする立場ではありましたが、勉強になる実りのある時間を過ごさせていただきました。ありがとうございました。（経営学部4年　K.T）

・4月23日「茶道」

今回初めて茶道体験に参加しましたが、今までの活動と違い、静かで落ち着いた空間をみんなで共有するという、より日本ならではの雰囲気を研修員のみなさんに感じていただけたのではないかと思います。初めにお菓子をお出しした時は浅く、ご自身のタイミングでお辞儀をしていたのに対し、お茶をお出し・おさげした時は深々と、そして私がお辞儀するのと同じタイミングでお辞儀されており、少し驚きながらも嬉しく感じました。
茶道の礼儀作法の詳しい部分について質問をしている方や、飾ってある掛け軸やお花に興味を持ち調べている方がいて、皆さんの「日本文化を知りたい」という熱がとても伝わってくる会となりました。（国際コミュニケーション学部3年　M.H）

・4月25日「華道・料理」

久しぶりに日本文化体験教室に参加出来て楽しかったです。研修員の方たちがとてもフレンドリーに接してくださり、沢山話しをすることが出来ました。ありがとうございました。
（国際コミュニケーション学部4年　M.O）

・5月21日「折り紙」

折り紙を通して研修員の方と交流をすることができ、楽しかったです。自分自身久しぶりの折り紙だったので上手くできるか不安でしたが、IFの会の方のサポートもあり、自分も学びながら教えることができました。（経営学部4年　M.N）

・6月18日「書道」

自分の英語力が足りず、海外の方々とあまり上手くコミュニケーションを取ることができず、少し悔しい思いをしました。しかし、スタッフの方々や海外の方々はとても親切で、楽しく活動できました。この体験を通して、もっと英語力を向上させたいと強く思い、英語の学習への意欲が高まりました。また機会があったら他の活動もしてみたいと思いました。
（国際コミュニケーション学部1年　R.S）

・7月2日「七夕祭」

日本文化体験教室に参加させていただいたのは今回が初めてでしたが、準備にも携わらせていただいて折り紙の活動もいちメンバーと同じように活動させていただきました。IFの会のメンバーのみなさんはあたたかな雰囲気で迎えてくださって、参加する研修員のみなさんもフレンドリーな方々ばかりでした。細かな作業が得意でなくても一緒に活動をしていく中で打ち解けていって、できあがったものがどんなふうでも楽しく終わることができました。また次の機会も参加したいと思います。（国際コミュニケーション学部3年　M.K）

どの日本文化体験教室も、IFの会（JICA中部のボランティア団体。日本文化体験教室を実施）の方々が丁寧に教えてくださるので、英語や知識に不安があっても「お手伝いしたい！」という気持ちがあれば参加できます。日本の文化を改めて知ることもでき、新たな発見があるかもしれません。
研修員の方々の出身国は様々なので、普段の生活の中でなかなか出会うことのできない国の方々とお話しできるチャンスです！
皆さんもぜひ日本文化体験サポートに参加してみませんか？

本年度の春学期は2名に「サティフィケイト」が発行されました！
サティフィケイトとは、さくら21科目を20単位以上履修し、さくら21正課外活動に積極的に参加すると、
その証明として申請できる「認定書」のことです。
申請は春学期(4月)と秋学期(9月)、年に2回申請期間があります。
サティフィケイトを取得した2名をご紹介＆コメントをお伝えします！

とても良い経験となりました！この活動をきっかけに行くことのできた名古屋の素敵なお店や
名古屋の魅力を見つけ知ることが出来、さらに名古屋を好きになりました。 また授業を通して、
新しい知識を得ることや授業での活動を通して知らなかった愛知の魅力を知ることが出来、
とても良い経験を得ることが出来ました。改めて活動に参加することを決めたことを
とても良かったと思います。
有意義な大学生活にも繋がったとも思います。
ありがとうございました。（国際コミュニケーション学部4年　Y.S）

厦門大学と雲南大学のオンライン交流に参加しました。中国の大学生から直接いろんな話を聞けるのは
貴重な経験でした。寮生活や夏休みの長さなど大学生活の違いを知って興味深かったです。
話すテーマは自分たちで決めるので聞きたいことは自由に聞けます。また、中国の方に紹介するために
日本各地を調べたので、日本理解も深まりました。さらに、紹介用にパワーポイントを
作る練習にもなりました。日本語で会話するので誰でも参加しやすいと思います。
海外の友達をつくれて、参加してよかったなと感じています！
（現代中国学部4年　Y.K）

「サティフィケイト」って何？？さくら21科目って？自分は今何単位とれているの？
など 気になることがあればぜひさくら21リソースルームへお越しください！
さくら21プロジェクトについての質問もお気軽にどうぞ！！

今年度初めてのおもてなしTripを、５月１５日（木）に実施し、愛知大学の和室をご案内しました。

一部計画を変更しての実施となりましたが、今回は厚生棟７階の和室をご案内するだけでなく、
落語研究会の方にご協力をお願いし、和室で三味線の演奏を聴き、体験もしていただきました。
研修員の方々に楽しんでもらえ、愛大生も日本の楽器である三味線について知る良い機会になりました。
また、３名の学生はおもてなしTrip前に落語研究会のOGの講師の方に浴衣の着付けを教えていただき、
浴衣姿でご案内をしました。
お土産に用意した漢字の名前カードや折り紙も喜んでもらえ、国際交流を楽しむことができ、
充実したおもてなしTripになりました。

【参加学生の感想】

とても楽しかったです。自分が担当した研修員さんはとても暖かい方で、自分の拙い英語に、とても丁寧に対応していただいて、すごく嬉しかったですし、楽しかったです！参加してよかった思う気持ちが大きい反面、もっとスラスラと話せたらなと悔しい気持ちがとても強く、自分の未熟さを感じる機会になりました。次参加する際は、もう少し自分の気持ちや考えを英語でスラッと出てくるような状態に近づけていたらなと思いました。浴衣も着れて良い経験ができました。
ありがとうございました！！（国際コミュニケーション学部３年T.H）

次回は６月１９日（木）に大須周辺をご案内します。

5月20日(火)にさくら21プロジェクトの1つ「台湾交流プログラム」の協働実施校である致理科技大学(台湾)から、応用日語系・津田勤子先生と学生6名が、愛知大学にご来訪されました。

最初にさくら21リソースルームに立ち寄られた後、昨年度の台湾交流プログラムにて致理科技大学を訪問した本学学生2名と一緒に、グローバルラウンジやフィットネスルーム、図書館を見学されました。

その後は、本学関係教員を含む昼食会を実施、3限、4限では合同授業を実施しました。

3限目の「相互交流入門」では、3班に分かれ、日本人学生、留学生、致理科技大学生で話し合いながら、合同調査の計画や目的などを確認し、B紙にまとめて発表をしました。

今後は日本と台湾、それぞれでインタビューをしてまとめていくので、どのような結果になるのか楽しみですね。

4限目は「ビジネス日本語」の授業を見学されました。

約半日の交流でしたが、本学学生、致理科技大学生ともに、充実した一日を過ごせたのではないでしょうか。

さくら21プロジェクトの1つ「おもてなしTrip」の今年度の活動が始まりました！
先週までに説明会を3回と、初回の顔合わせを実施しました。
顔合わせの際は1年生から4年生まで新メンバーが多く集まって、皆さん今年度のおもてなしTripを楽しみにしている様子でした。

初回のおもてなしTripは5月15日（木）に愛知大学学内をご案内予定です。
どこをご紹介するのか、これから参加メンバーで話し合いをしていきます。

おもてなしTripは、JICA中部の研修員の方々に愛知大学や名古屋周辺の観光地をご案内するプログラムです。
英語を使用しますが、国際交流がしたい！研修員の方をおもてなししたい！という気持ちがあれば、
英語力の有無は気にせずに(JICA研修員さんも全く気にされません）参加できます。
もちろん、英語でたくさんお話したい方も大歓迎です！
興味のある方はぜひ、厚生棟５Fさくら21リソースルームまでお越しください！！

【その他の活動について】
今週からオンライン交流、来月から名古屋へおいでよ、学生企画も活動を開始します。
気になる活動があれば、遠慮なくさくら21リソースルームまでご質問ください！
皆さんのご参加をお待ちしています！

さくら21プロジェクトでは、入学以来、日本理解・発信に成果をあげた学生を「さくら21日本理解・発信優秀賞」として卒業時に表彰しています。
今年度の卒業生には、オンライン交流やおもてなしTrip、学生企画などいろいろな活動に積極的に参加した方も多く、14名の方が表彰されました。
受賞者の皆さんには、卒業式当日にさくら21リソースルームにお越しいただき表彰状を授与しました。
一緒に活動した仲間に久しぶりに会って、短い時間でしたが和気あいあいと写真を取り合っていました。

皆さんの晴れ姿、とっても素敵でした！！

受賞者からコメントをご紹介します。

今回、このような賞をいただけてとても嬉しく思います。私は、ナレースワン大学の学生さんとのオンライン交流を通じて、タイについて興味を持つようになっただけでなく、タイの学生さんと繋がることができ、他の人とは異なる自分なりの学生生活を過ごすことができました。また、さくら２１科目の履修は、私の大学生活において１つの目標として掲げ、目的を持って講義に参加するきっかけになりました。さくら２１プロジェクトの活動を通して、様々な活動的な人と関わることができ、自己成長にも繋がりました。ありがとうございました。（国際コミュニケーション学部　M）

今回、「さくら21日本理解・発信優秀賞」をいただき、ありがとうございます。韓国の学生さんと楽しく話すことができ、最初は上手く話せるか緊張する場面もありましたが、日を追うごとに交流を深められ、自身にとって非常に貴重な経験になりました。また、交流を通して文化の違いを楽しみながら学ぶことができ、異文化理解を深めることもできました。来週はどんな話を聞くことができるのか、次は日本のどんなところを紹介しようかと考える時間がとても楽しかったです。このオンライン交流に参加したことで、新しい出会いや様々な経験をすることができ、また最後にはこのような賞もいただけたことから、参加してよかったと心から感じています。（国際コミュニケーション学部　N）

今回このような賞をいただくことができてとても嬉しく、大変光栄に思っています。さくら21の活動を通して、様々な国の学生の方やJICAの研修員の方と交流することができました。特にオンライン交流会では、相手の国の文化だけでなく、日本文化についても理解を深めることができたり、仲良くなった学生の方々と現地や日本で会うことができたりしたことが印象に残っています。大学の講義では経験することができないことを多く経験できたさくら21の活動は、4年間の大学生活の中で一番の思い出です。本当にありがとうございました。（国際コミュニケーション学部　Y）

私がさくら21の活動に積極的に参加しだしたのは三年生の春学期からで、留学から帰国後少しでも海外とつながりを持っていたいと考えたのがきっかけです。そこからのめりこむように数多くのオンライン交流や学生企画に参加し、四年生の11月には自ら二胡と三味線の楽器体験会を企画し多くの方に楽しんでいただきました。あの時勇気をもってこうした活動に参加していなかったらきっと今のように充実感のある大学生活は送れていなかっただろうと思います。さくらで出会ったみんなやさくらの職員さんに感謝の気持ちでいっぱいです。ありがとうございました！（現代中国学部　T）

皆さん、「さくら21日本理解・発信優秀賞」の受賞、おめでとうございました！

今後のご活躍を、心よりお祈りしています！！